Örgütsel öğrenmenin ar-ge takımlarının performansı üzerine etkileri
Yükleniyor...
Tarih
2013
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Akademik Araştırmalar Merkezi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Örgütsel öğrenmenin temel öncülü olarak sayılan örgütsel zeka ve temel sonucu olarak sayılan bilgi üretimi, özellikle teknoloji tabanlı firmaların Ar-Ge takımlarında ihtiyaçları olan kavramlardır. Ar-Ge takımlarında yapılan temel araştırmanın ve uygulamalı geliştirmenin örgütsel öğrenme ile daha başarılı sonuçlar ortaya çıkardığı yapılan araştırmalarda desteklenmiştir. Bu makalede, örgütsel öğrenmenin Ar-Ge takımlarının yürüttükleri projelerin başarısına etkisi, çevresel belirsizliğin moderatör etkisi de dahil edilerek incelenmiştir. İstanbul Ticaret Odası’ndan temin edilen dokümanlardan yararlanılarak belirlenen en büyük ilk 500 işletme arasından kolaylıkla erişebileceğimiz 70 adet işletmeden oluşan bir ana kütle tespit edilmiş ve değişkenlerimiz arasındaki ilişkileri test etmek amacıyla faktör, güvenilirlik, korelasyon ve regresyon analizlerinden yararlanılmıştır.
Regarded as the basic premise that organizational learning is considered as the basic result of organizational intelligence and knowledge production, especially the concepts of technology-based firms in R & D teams are necessary. Researches support that the basic research and the applied development in R&D teams are more successful with organizational learning. In this article, the impact of organizational learning on R&D teams’ success is investigated by including the moderator effect of environmental uncertainty. Determined by using Istanbul Chamber of Commerce documents that have access to the largest among the top 500 enterprises of the main mass of 70 firms were identified and to test the relationships between variables; factor, reliability, correlation and regression analyzes were used.
Regarded as the basic premise that organizational learning is considered as the basic result of organizational intelligence and knowledge production, especially the concepts of technology-based firms in R & D teams are necessary. Researches support that the basic research and the applied development in R&D teams are more successful with organizational learning. In this article, the impact of organizational learning on R&D teams’ success is investigated by including the moderator effect of environmental uncertainty. Determined by using Istanbul Chamber of Commerce documents that have access to the largest among the top 500 enterprises of the main mass of 70 firms were identified and to test the relationships between variables; factor, reliability, correlation and regression analyzes were used.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Örgütsel Öğrenme, Takım Öğrenmesi, Proje Başarısı, Organizational Learning, Team Learning, Project Success
Kaynak
Akademik Araştırmalar Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
57
