Ortaokul kademesindeki öğrencilerin bilgisayar bağımlılıkları ile benlik saygıları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Loading...
Files
Date
2017
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
İstanbul Ticaret Üniversitesi
Access Rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
Abstract
Bu çalışmanın amacı, ortaokul kademesindeki öğrencilerin bilgisayar bağımlılığı ile benlik saygısı arasında bir ilişki olup olmadığını ve bu iki değişkenle bazı demografik değişenler arasındaki ilişkiyi tespit etmektir. Demografik değişkenler olarak bilgisayar bağımlılığı üzerinde etkisi olabilecek; kaçıncı sınıfta olduğu, cinsiyeti, anne-baba eğitim seviyesi, kardeş sayısı, annenin çalışma durumu, anne-babanın yaşı, evde internet olma durumu, interneti hangi amaçla kullandığı değişkenlerine göre araştırmanın değerlendirmesi yapılacaktır. Bütün bu faktörler bilgisayar bağımlılığıyla benlik saygısı arasındaki ilişkinin tespiti için önem taşımaktadır. Araştırma, İstanbul’un Bayrampaşa ilçesindeki farklı okullardan bir araya gelen çocukları eğiten, Bayrampaşa Bilgi Merkezinde eğitim gören toplamda 200 ortaokul öğrencisi ile gerçekleştirilmiştir. Veri toplama aracı olarak, araştırmada öğrencilerin internet ve oyun bağımlılığını ölçmede Ayas, Balta ve Horzum (2011) tarafından geliştirilen “Ergenler için Bilgisayar Bağımlılığı Ölçeği” ve Çuhadaroğlu (1986) tarafından Türkçeye çevrilmiş olan Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği tek bir formda birleştirilerek uygulanmıştır. Bunun yanı sıra da katılımcıların demografik özelliklerini belirlemek amacıyla araştırmacı tarafından geliştirilen ‘’Demografik Özellikler’’ formu uygulanmıştır. Elde edilen bulgular bilgisayar bağımlılığı ile benlik saygısı (r=-22) arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki olduğunu göstermiştir (p <0.05). Sonuç olarak benlik saygısıyla bilgisayar bağımlılığı arasında anlamlı bir ilişki olduğu hipotezi desteklenmiştir.
The purpose of this study is to determine whether there is a relationship between computer addiction and self-esteem of middle school students and also determine the relationship between these two variables and some demographic variables. Demographic variables are the ones that might have relationship with computer addiction such as; grade, sex, parent’s education level, number of siblings, employment status of the mother, parent’s age, whether there is internet connection at home, usage purpose of internet. These demographic factors are important in determining the relationship between computer addiction and self-esteem. The study was conducted with 200 middle school students from different grades that are educated in Bayrampasa Information Center. Data was collected by combining the “Internet addiction scale for adolescents” developed by Ayas, Balta and Horzum for measuring internet and game addiction and Rosenberg self-esteem scale which was translated by Cuhadaroglu under one form. In addition, “Demographics” form was used to get the demographic information. The findings point out that there is a significant (p <0.05) negative relationship (r=-22) between computer addiction and selfesteem. As a result our hypothesis of a significant relationship between computer addiction and self-esteem was supported.
The purpose of this study is to determine whether there is a relationship between computer addiction and self-esteem of middle school students and also determine the relationship between these two variables and some demographic variables. Demographic variables are the ones that might have relationship with computer addiction such as; grade, sex, parent’s education level, number of siblings, employment status of the mother, parent’s age, whether there is internet connection at home, usage purpose of internet. These demographic factors are important in determining the relationship between computer addiction and self-esteem. The study was conducted with 200 middle school students from different grades that are educated in Bayrampasa Information Center. Data was collected by combining the “Internet addiction scale for adolescents” developed by Ayas, Balta and Horzum for measuring internet and game addiction and Rosenberg self-esteem scale which was translated by Cuhadaroglu under one form. In addition, “Demographics” form was used to get the demographic information. The findings point out that there is a significant (p <0.05) negative relationship (r=-22) between computer addiction and selfesteem. As a result our hypothesis of a significant relationship between computer addiction and self-esteem was supported.
Description
Tez (Yüksek Lisans) -- İstanbul Ticaret Üniversitesi -- Kaynakça var.
Keywords
İnternet bağımlılığı, Gençlerde, Ergenlik psikolojisi, Benlik, Internet addiction in adolescence, Adolescent psychology, Self
Journal or Series
WoS Q Value
Scopus Q Value
Volume
Issue
Citation
Aydıner, Sümeyra. (2017). Ortaokul kademesindeki öğrencilerin bilgisayar bağımlılıkları ile benlik saygıları arasındaki ilişkinin incelenmesi. (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). İstanbul Ticaret Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Aile Danışmanlığı ve Eğitimi, İstanbul
