Bilgisayar ve öğretim teknolojileri öğretmen adaylarının bilgisayar öz-yeterlik algılarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.authoridTR20789en_US
dc.contributor.authorDikmen, Melih
dc.contributor.authorÇağlar, Adil
dc.date.accessioned2016-01-26T13:51:50Z
dc.date.available2016-01-26T13:51:50Z
dc.date.issued2015en_US
dc.departmentİstanbul Ticaret Üniversitesien_US
dc.descriptionProf. Dr. İlker Parasız Özel Sayısıen_US
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmen (BÖTE) Adaylarının Bilgisayar öz-yeterlik algılarını incelemektir. Araştırmanın evrenini BÖTE öğretmen adayları oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemi, İstanbul ilindeki 6 farklı Üniversitede öğrenim gören 352 BÖTE öğretmen adayı oluşturmaktadır. Araştırmada verilerin toplanması amacıyla araştırmacı tarafından geliştirilen kişisel bilgi formu ve Aşkar ve Umay (2001) tarafından geliştirilen Bilgisayar Öz-yeterlik Algısı Ölçeği kullanılmıştır. Ölçeklerden elde edilen veriler istatistiksel yazılım programı kullanılarak analiz edilmiştir. Değerlendirmede tanımlayıcı istatistiksel metotlar (Sayı, Yüzde, Ortalama, Standart sapma) kullanılmıştır.en_US
dc.description.abstractThe purpose of this research, Computer and Instructional Technology Teacher (CEIT) is to examine the candidates' computer self-efficacy. The universe of research constitutes BÖTE teachers. The sample of the study, University of Istanbul province in studying in 6 different forms BÖTE 352 teachers. The personal information form developed by the researchers for collecting the data in the study and love and Umay (2001) developed by Computer Self-Efficacy Scale were used. The data obtained from the scale were analyzed using statistical software. Descriptive statistical methods in the evaluation (Number, Percentage, mean, standard deviation) is used.en_US
dc.identifier.endpage249en_US
dc.identifier.issn1303-5495
dc.identifier.issue28en_US
dc.identifier.startpage231en_US
dc.identifier.trdizinid250941en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11467/1368
dc.identifier.volume14en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.publisherİstanbul Ticaret Üniversitesien_US
dc.relation.ispartofİstanbul Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Başka Kurum Yazarıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliğien_US
dc.subjectBilgisayar Öz-yeterliğien_US
dc.subjectÖz-yeterlik Algısıen_US
dc.subjectComputer Education and Instructional Technologyen_US
dc.subjectComputer Self-Efficacyen_US
dc.subjectSelf-Efficacy ofen_US
dc.titleBilgisayar ve öğretim teknolojileri öğretmen adaylarının bilgisayar öz-yeterlik algılarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesien_US
dc.title.alternativeA study on investigation of computer and instructional technology teacher candidates computer self-efficacy of the different variablesen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
M00647.pdf
Boyut:
8.64 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.71 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

İTÜSBD, Cilt 14, Sayı 28, Özel Sayı, Makale Koleksiyonu
TR Dizin İndeksli Yayınlar