Bolonya ve Kopenhag sürecleri, AB’de mesleki ve teknik eğitimin akreditasyonu

Borat, Oğuz

Bolonya ve Kopenhag sürecleri, AB’de mesleki ve teknik eğitimin akreditasyonu

dc.contributor.author	Borat, Oğuz
dc.date.accessioned	2019-08-28T07:18:50Z
dc.date.available	2019-08-28T07:18:50Z
dc.date.issued	2015	en_US
dc.department	Fakülteler, Mühendislik ve Tasarım Fakültesi, Endüstri Mühendisliği Bölümü	en_US
dc.description.abstract	Bu çalışmada ülkelerin eğitim sistemlerini uluslararası, ulusal ve kurumsal seviyede ele almayı sağlayan “Bolonya ve Kopenhag Süreçleri”, bunların sonunda ortaya çıkan “Avrupa Yeterlilikler Çerçevesi, Kalite Güvencesi ve Akreditasyon kavramları” incelenmiştir. Avrupa’ da yükseköğretim, ilköğretim, ilköğretim seviyesinde mesleki eğitim ve sürekli mesleki eğitimde Kalite Güvencesi yaklaşımları ele alınmış; kurumsal ve/veya program akreditasyonu, iç değerlendirme, dış değerlendirme, kalite çevrimi tanımları sunulmuştur. Ayrıca Türkiye’de bu gelişmelere uyum kronolojik olarak verilmiş; merkez teşkilatındaki mevzuat gelişmelerinin yanında tabandaki birimlerin kalite güvencesi çalışmalarının başlatılması vurgulanmıştır.	en_US
dc.identifier.endpage	61	en_US
dc.identifier.issue	84	en_US
dc.identifier.startpage	58	en_US
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11467/2929
dc.language.iso	tr	en_US
dc.publisher	Mimar ve Mühendisler Grubu	en_US
dc.relation.ispartof	Mimar ve Mühendis Dergisi	en_US
dc.relation.publicationcategory	Makale - Ulusal - Editör Denetimli Dergi	en_US
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	en_US
dc.subject	Kalite Güvencesi	en_US
dc.subject	Akreditasyon	en_US
dc.subject	İç Değerlendirme	en_US
dc.subject	Öz Değerlendirme	en_US
dc.subject	Dış Değerlendirme	en_US
dc.subject	Dış Değerlendiriciler	en_US
dc.title	Bolonya ve Kopenhag sürecleri, AB’de mesleki ve teknik eğitimin akreditasyonu	en_US
dc.type	Article	en_US