Bolonya ve Kopenhag sürecleri, AB’de mesleki ve teknik eğitimin akreditasyonu
Yükleniyor...
Tarih
2015
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Mimar ve Mühendisler Grubu
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu çalışmada ülkelerin eğitim sistemlerini uluslararası, ulusal ve kurumsal seviyede ele almayı sağlayan “Bolonya ve Kopenhag Süreçleri”, bunların sonunda ortaya çıkan “Avrupa Yeterlilikler Çerçevesi, Kalite Güvencesi ve Akreditasyon kavramları” incelenmiştir. Avrupa’ da yükseköğretim, ilköğretim, ilköğretim seviyesinde mesleki eğitim ve sürekli mesleki eğitimde Kalite Güvencesi yaklaşımları ele alınmış; kurumsal ve/veya program akreditasyonu, iç değerlendirme, dış değerlendirme, kalite çevrimi tanımları sunulmuştur. Ayrıca Türkiye’de bu gelişmelere uyum kronolojik olarak verilmiş; merkez teşkilatındaki mevzuat gelişmelerinin yanında tabandaki birimlerin kalite güvencesi çalışmalarının başlatılması vurgulanmıştır.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Kalite Güvencesi, Akreditasyon, İç Değerlendirme, Öz Değerlendirme, Dış Değerlendirme, Dış Değerlendiriciler
Kaynak
Mimar ve Mühendis Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
84
