Politics of language policy in contemporary Africa: The case of Tunisia

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.advisorİçener, Zeyneb Çağlıyan
dc.contributor.authorBettaher, Oumayma
dc.date.accessioned2024-10-10T18:26:44Z
dc.date.available2024-10-10T18:26:44Z
dc.date.issued2023
dc.departmentEnstitüler, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Afrika Çalışmaları ve Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalıen_US
dc.descriptionSosyal Bilimler Enstitüsü, Afrika Çalışmaları ve Uluslararası İlişkiler, Afrika Çalışmaları ve Uluslararası İlişkiler Bilim Dalıen_US
dc.description.abstractBu çalışma, Tunus'taki dil politikalarını Tunus kimliğiyle ilişkili olarak ele almaktadır. Tunus toplumu çok dilli bir topluma iyi bir örnek teşkil etmektedir. Stratejik konumu nedeniyle Tunus sömürgecilik öncesinden beri, birçok dil değişimine şahit olmuştur. Araştırma, politika yapıcılar tarafından uygulanan ve Araplaştırma, Fransızcanın korunması ve İngilizcenin teşvik edilmesi olarak üç temel hareket etrafında değerlendirilebilecek politikalara odaklanmaktadır. 1956 yılında bağımsızlığını kazandığından beri, Tunus'ta Fransızcanın güçlü varlığı ve uygulanışı Araplaştırma hareketinin akışını tehdit etmiştir. Küreselleşmenin ortaya çıkışıyla birlikte, politika yapıcılar, hâlihazırda var olan dillerle günümüz dünyasında önemli bir yere sahip olan İngilizce arasında denge kurmaya çalıştılar. Bu çalışma, özellikle eğitim sistemindeki bu tür politikaların, sömürge sonrası kimliği üzerinde doğrudan etkisi olduğunu ileri sürmektedir.en_US
dc.description.abstractThis study outlines the politics of language policies in Tunisia in relation to the issue of Tunisian identity. The Tunisian society is a multilingual one par excellence, since pre-colonialism and due to its strategic location, Tunisia witnessed several linguistic changes. The research focuses on policies implemented by policymakers, which can be divided into three main movements: Arabization, the preservation of French, and the promotion of English. Since Tunisia gained its independence in 1956, the strong presence and implementation of French language threatened the flow of the Arabization movement. With the appearance of globalization, policy makers tried to balance between the already existing languages with English due to its importance in today's world. This study argues that such policies, especially in the educational system, had a direct impact on post-colonial identity.en_US
dc.identifier.endpage65en_US
dc.identifier.startpage1en_US
dc.identifier.urihttps://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=S2eMu1TIwY_v4mYv58xAr_JVy4ODl4rLjcZGZVdjRc4Kjqa-hu3OsrIe1aR_vGTd
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11467/7977
dc.identifier.yoktezid836707en_US
dc.language.isoenen_US
dc.publisherİstanbul Ticaret Üniversitesien_US
dc.relation.publicationcategoryTezen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.snmz2024_Tezen_US
dc.subjectUluslararası İlişkileren_US
dc.subjectInternational Relationsen_US
dc.titlePolitics of language policy in contemporary Africa: The case of Tunisiaen_US
dc.typeMaster Thesisen_US

Dosyalar

Koleksiyon

Sosyal Bilimler Enstitüsü Tez Koleksiyonu