Covid-19 sürecinde üniversite öğrencilerinin örgütsel adalet algılarının uzaktan eğitime karşı tutumları ve yenilikçi davranış eğilimleri üzerine etkisi: Bir alan araştırması

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0002-5449-2640en_US
dc.authorid0000-0002-3301-7496en_US
dc.authorid0000-0001-6870-4248en_US
dc.contributor.authorHasırcı, Itır
dc.contributor.authorÖrücü, Edip
dc.contributor.authorKurt, Pınar
dc.date.accessioned2022-07-25T07:44:16Z
dc.date.available2022-07-25T07:44:16Z
dc.date.issued2022en_US
dc.departmentİstanbul Ticaret Üniversitesien_US
dc.description.abstractAmaç: Bu araştırmanın amacı Covid-19 sürecinde üniversite öğrencilerinin örgütsel adalet algılarının yenilikçi davranış ve uzaktan eğitime karşı tutumları üzerine etkisini araştırmaktır. Yöntem: Araştırmanın evrenini, Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi’nde öğrenim gören 15.721 öğrenci oluşturmakta olup, örneklemini aynı üniversitede öğrenim görmekte olan 393 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama yöntemi olarak anket uygulaması gerçekleştirilmiştir. Anketlerden elde edilen verilerle frekans analizi, güvenilirlik analizi, normallik testi, korelasyon analizi ve regresyon analizi yapılmıştır. Bulgular: Yapılan regresyon analizinin sonucuna göre örgütsel adalet algısının bir alt boyutu olan dağıtım adaletinin yenilikçi davranış eğilimleri üzerinde anlamlı bir etkisinin olduğu tespit edilirken, örgütsel adalet algısının diğer iki alt boyutu olan prosedür adaletinin ve etkileşim adaletinin yenilikçi davranış eğilimleri üzerinde anlamlı bir etkisi bulunamamıştır. Dağıtım adaleti ve prosedür adaletinin uzaktan eğitime karşı tutumları üzerinde anlamlı etkisinin olduğu tespit edilirken, etkileşimsel adaletin uzaktan eğitime karşı tutumları üzerinde anlamlı etkisinin olmadığı belirlenmiştir. Çalışmanın sonuç bölümünde elde edilen sonuçlar tartışılıp yorumlanmıştır. Özgünlük: Araştırmanın konusu ile ilgili literatürde çok sayıda araştırmaya rastlanılmadığından bu çalışmanın alan yazına katkıda bulunması beklenmektedir.en_US
dc.description.abstractPurpose: The aim of this research is to investigate the effect of university students' perceptions of organizational justice on innovative behavior and attitudes towards distance education during the Covid-19 process. Method: The population of the research consists of 15,721 students studying at Bandırma Onyedi Eylül University, and the sample consists of 393 students studying at the same university. Questionnaire was used as a data collection method in the research. Frequency analysis, reliability analysis, normality test, correlation analysis and regression analysis were performed with the data obtained from the questionnaires. Findings: According to the results of the regression analysis, it was determined that distributive justice, a sub-dimension of organizational justice perception, had a significant effect on innovative behavior tendencies, while procedural justice and interactional justice, the other two sub-dimensions of organizational justice perception, did not have a significant effect on innovative behavior tendencies. While it was determined that distributive justice and procedural justice had a significant effect on their attitudes towards distance education, it was determined that interactional justice did not have a significant effect on their attitudes towards distance education. Originality: The results obtained in the conclusion part of the study were discussed and interpreted. It is expected that this study will contribute to the literature, since there are not many studies in the literature on the subject of the research.en_US
dc.identifier.doi10.46928/iticusbe.947708en_US
dc.identifier.endpage95en_US
dc.identifier.issue43en_US
dc.identifier.startpage68en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11467/5287
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.46928/iticusbe.947708
dc.identifier.volume21en_US
dc.language.isotren_US
dc.publisherİstanbul Ticaret Üniversitesien_US
dc.relation.ispartofİstanbul Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Başka Kurum Yazarıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectUzaktan Eğitimen_US
dc.subjectÖrgütsel Adalet Algısıen_US
dc.subjectYenilikçi Davranış Eğilimlerien_US
dc.subjectCovid-19en_US
dc.subjectDistance Educationen_US
dc.subjectOrganizational Justiceen_US
dc.subjectInnovative Behaviouren_US
dc.titleCovid-19 sürecinde üniversite öğrencilerinin örgütsel adalet algılarının uzaktan eğitime karşı tutumları ve yenilikçi davranış eğilimleri üzerine etkisi: Bir alan araştırmasıen_US
dc.title.alternativeTHE EFFECT OF UNIVERSITY STUDENTS’ PERCEPTIONS OF ORGANIZATIONAL JUSTICE ON THEIR ATTITUDES TO DISTANCE EDUCATION AND INNOVATIVE BEHAVIOUR TENDENCIES IN THE COVID-19 PROCESS: A FIELD STUDYen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
68-95.pdf
Boyut:
1.07 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.56 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

İTÜSBD, Cilt 21, Sayı 43, Makale Koleksiyonu