Engelli çocuk sahibi anne babaların aile hayatı ve çocuk yetiştirme tutumları ile kabul red düzeyi ilişkisinin incelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.advisorCihad Demirli
dc.contributor.authorRüstemova, Nergiz
dc.date.accessioned23.01.2019T14:48:41Z
dc.date.accessioned2019-01-25T20:19:32Z
dc.date.available23.01.2019T14:48:41Z
dc.date.available2019-01-25T20:19:32Z
dc.date.issued2018en_US
dc.departmentEnstitüler, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Aile Danışmanlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalıen_US
dc.descriptionTez (Yüksek Lisans) -- İstanbul Ticaret Üniversitesi. Kaynakça var.en_US
dc.description.abstractBu çalışmanın amacı, engelli çocukları olan ebeveynlerin aile hayatı ve çocuk yetiştirme tutumları ile kabul red düzeyi ilişkilerinin incelenerek ortaya konulmasıdır. Çalışma kapsamında zihinsel engel ve alan yazındaki durumu ele alınarak zihinsel engelli çocuklar ve zihinsel engele etki eden sorunlar dile getirilmiştir. Zihinsel engelli çocuk ve ebeveyn ilişkisi ile her ikisinin de karşılaştıkları sorunlar, güçlükler ve ebeveynlerin kabul-red durumları incelenmiştir. Bu çerçevede ise çeşitli ölçme araçları kullanılmış ve bunlar katılımcılara uygulanmıştır. Bu uygulamalar sonucunda da zihinsel engelli çocuk sahibi ebeveynlerin çocuk yetiştirme tutumları ile engelli çocuğu kabul etme/reddetme düzeylerine arasında kimi boyutlarda farklılaşma olduğu ve bunlardan hareketle de araştırmanın ilgili alan yazın için önemli sayılabilecek sonuçlara sahip olduğu sonucuna varılmıştır.en_US
dc.description.abstractThe purpose of this study is to examine the relationship between child rearing attitudes, family life and rejection levels of parents with mentally handicapped children. Within the scope of the study, mentally handicapped children and mentally retarded problems were addressed by taking into consideration the mental disability and the situation of the child. Problems, difficulties, and acceptance / rejection cases of parents with mentally retarded child and parent relationship are examined. In this framework, various measuring instruments were used and these were applied with participation. As a result of these practices, it is concluded that there are differences in the dimensions between the childrearing attitudes of children with mentally retarded parents and the level of accepting / rejecting children with disabilities, and with these movements, it is concluded that the research has important results for the related field literature.en_US
dc.description.tableofcontentsİÇİNDEKİLER -- ONAY SAYFASI, iii -- ETİK KURALLARA UYGUNLUK YAZISI,. iv -- TEŞEKKÜRLER,. v -- ÖZET,. vi -- ABSTRACT,. vii -- İÇİNDEKİLER,. viii -- ŞEKİLLER LİSTESİ, x -- TABLOLAR LİSTESİ, x -- KISALTMALAR, xiii -- GİRİŞ, 1 -- BİRİNCİ BÖLÜM: ZİHİN VE ZİHİNSEL ENGEL, 3 -- 1.1. Zihinsel Engel, 3 -- 1.1.1. Zihinsel Engelli Çocuklar, 8 -- 1.1.2. Zihinsel Engele Etki Eden Çevresel Faktörler,. 12 -- 1.2. Aile, 18 -- 1.2.1. Zihinsel Engelli Çocuk ve Ebeveyn,. 19 -- 1.2.2. Zihinsel Engelli Çocuk ve Ebeveyn Yaşamı,. 21 -- İKİNCİ BÖLÜM: ZİHİNSEL ENGELLİ ÇOCUK VE EBEVEYN,. 25 -- 2.1. Zihinsel Engelli Çocuğun Ebeveynlerinin Karşılaştıkları Sorunlar,. 25 -- 2.2. Zihinsel Engelli Çocuğa Sahip Ebeveynlerin Yaşadıkları Güçlükler,. 27 -- 2.3. Zihinsel Engelli Çocuğa Sahip Ebeveynlerin Çocuğa Karşı Tutumları,. 29 -- 2.4. Zihinsel Engelli Çocuğa Sahip Ebeveynlerin Kabul-Red Durumu, 32 -- ÜÇÜNCÜ BÖLÜM: YÖNTEM, 37 -- 3.1. Araştırma Modeli, 37 -- 3.2. Evren ve Örneklem,. 37 -- 3.3. Verilerin Toplanması, 37 -- 3.4. Veri Toplama Araçları, 37 -- 3.5. Verilerin Çözümlenmesi,. 41 -- DÖRDÜNCÜ BÖLÜM: BULGULAR,. 43 -- 4.1. Ebeveynlere ve Çocuklarına Ait Demografik Analizler, 43 -- 4.2. Aile Hayatı ve Çocuk Yetiştirme Tutumu Ölçeği ile Ebeveyn Kabul/Red Ölçeğinin Alt Ölçeklerine İlişkin Anlamlılık Analizleri,. 50 -- 4.3. Aile Hayatı ve Çocuk Yetiştirme Tutumu Ölçeği ile Ebeveyn Kabul/Red Ölçeğinin Alt Ölçeklerine İlişkin Ebeveyn Görüşlerinin Kişisel Özelliklere Göre Ne Düzeyde Farklılaştığına İlişkin Analizler, 52 -- 4.3.1. Cinsiyet – Çocuk Yetiştirme Tutumu ve Kabul/Red Düzeyi, 53 -- 4.3.2. Yaş – Çocuk Yetiştirme Tutumu ve Kabul/Red Düzeyi,. 55 -- 4.3.3. Medeni Durum-Çocuk Yetiştirme Tutumu ve Kabul/Red Düzeyi, 60 -- 4.3.4. Eğitim Düzeyi- Çocuk Yetiştirme Tutumu ve Kabul/Red Düzeyi,. 64 -- 4.3.5. Gelir Düzeyi – Çocuk Yetiştirme Tutumu ve Kabul/Red Düzeyi, 69 -- 4.3.6. Çocuğun Cinsiyeti – Çocuk Yetiştirme Tutumu ve Kabul/Red Düzeyi, 74 -- 4.4. Aile Hayatı ve Çocuk Yetiştirme Tutumu Ölçeği Toplam ve Alt Ölçekleri Puanları ile Ebeveyn Kabul/Red Ölçeğinin Toplam Puanı ve Alt Ölçeklerinin Puanları Arasındaki İlişki 76 -- BEŞİNCİ BÖLÜM,. 78 -- 5.1. Sonuç, 78 -- 5.2. Tartışma, 83 -- 5.3. Öneriler,. 85 -- KAYNAKLAR,. 86 -- EKLER,. 94 -- ÖZGEÇMİŞ,. 106en_US
dc.identifier.citationRüstemova, Nergiz. (2018). Engelli çocuk sahibi anne babaların aile hayatı ve çocuk yetiştirme tutumları ile kabul red düzeyi ilişkisinin incelenmesi. (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). İstanbul Ticaret Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbulen_US
dc.identifier.endpage87en_US
dc.identifier.issn1303-5495
dc.identifier.issue13en_US
dc.identifier.startpage69en_US
dc.identifier.urihttp://katalog.ticaret.edu.tr/yordambt/yordam.php?aDemirbas=78280
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11467/2508
dc.identifier.yoktezid529870en_US
dc.language.isotren_US
dc.publisherİstanbul Ticaret Üniversitesien_US
dc.relation.publicationcategoryTezen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectÇocuklar, Özürlü_Aile ilişkilerien_US
dc.subjectEbeveynler, Engelli çocuklarınen_US
dc.subjectChildren with disabilities_Family relationshipsen_US
dc.subjectParents of children with disabilitiesen_US
dc.subject.lccHQ 759.913/R87
dc.titleEngelli çocuk sahibi anne babaların aile hayatı ve çocuk yetiştirme tutumları ile kabul red düzeyi ilişkisinin incelenmesien_US
dc.typeMaster Thesisen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
78280.pdf
Boyut:
4.19 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Sosyal Bilimler Enstitüsü Tez Koleksiyonu