MOXO d-CPT DEHB testi çocuk versiyonunun dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğunda değerlendirme aracı olarak kullanılması

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.advisorMalkoç, Gökhan
dc.contributor.authorKırnaz, Selin
dc.date.accessioned2017-08-03T13:59:10Z
dc.date.accessioned2018-08-06T17:52:10Z
dc.date.available2017-08-03T13:59:10Z
dc.date.available2018-08-06T17:52:10Z
dc.date.issued2017en_US
dc.departmentEnstitüler, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalıen_US
dc.descriptionTez (Yüksek Lisans) -- İstanbul Ticaret Üniversitesi -- Kaynakça var.en_US
dc.description.abstractBu araştırmada, MOXO d-CPT DEHB (Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu) Testi Çocuk Versiyonunun dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğunda bir değerlendirme aracı olarak kullanılıp kullanılamayacağım belirlemek adına Türkiye normlarının toplanması amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklemini yaşları 6 ile 12 arasında değişen 81’i kız, 58’i erkek olmak üzere toplam 139 katılımcı oluşturmaktadır. Katılımcıların 87’si DEHB tanısı almamış, 52’si ise DEHB tanısı almıştır. Araştırmanın verileri tüm katılımcılara MOXO d-CPT Çocuk Versiyonu uygulanarak elde edilmiştir. Sonuç olarak test parametrelerinin istatistiksel olarak anlamlı olduğu ve MOXO Testinin DEHB tanısı almış ve almamış çocukların ayırdında kullanılabilecek bir ölçüm aracı olabileceği sonucuna varılmıştır.en_US
dc.description.abstractIn this study, it was aimed to collect and imply the Turkish norms to determine whether the child version of MOXO d-CPT ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) Test can be used as an evaluation tool. The sample of the study consisted of a total of 139 participants (81 girl and 58 boy) aged 6-12 years. 52 were diagnosed with ADHD and 87 non-ADHD children served as a control group. The data of the study was obtained by applying MOXO d-CPT Child Version to all participants. The results were statistically significant in all test parameters, and therefore it confirms that the MOXO Test was enabled to differentiate between non-ADHD and ADHD children.en_US
dc.description.tableofcontentsİÇİNDEKİLER -- Sayfa No. -- Özet (Abstract), iii -- İçindekiler, iv -- Tablo Listesi, vi -- Grafik Listesi, vii -- Kısaltmalar, viii -- I. GİRİŞ, 1 -- 1.1. Araştırmanın Amacı, 2 -- 1.2. Araştırmanın Önemi, 2 -- 1.3. Araştırmanın Sınırlılıkları, 3 -- 1.4. Araştırmanın Hipotezleri, 3 -- II. KAVRAMSAL ÇERÇEVE İLE İLGİLİ ARAŞTIRMALAR, 4 -- 2.1. DEHB Nedir?, 4 -- 2.2. DSM-V Tanı Ölçütleri, 6 -- 2.3. DEHB’nin Tarihçesi, 8 -- 2.4. Yaşam Dönemlerinde DEHB, 9 -- 2.4.1. Bebeklik Döneminde DEHB, 9 -- 2.4.2. Okulöncesi Dönemde DEHB, 11 -- 2.4.3. İlköğretim Döneminde DEHB, 13 -- 2.4.4. Ergenlik Döneminde DEHB, 14 -- 2.5. DEHB’nin Cinsiyetlere Göre Görülme Sıklığı, 16 -- 2.6. Türkiye’ de ve Dünyada Yapılmış Araştırmalara Ait Prevalans Verileri, 18 -- 2.7. DEHB Sıklığına Etki Eden Metodolojik Özellikler, 19 -- 2.8. Türkiye’ de DEHB’ yi Tanılamada Kullanılan Değerlendirme Araçları, 20 -- 2.9. DEHB Tanısında Bilgisayarlı Sürekli Performans Testlerinin (CPT) Önemi . 21 -- III. YÖNTEM, 24 -- 3.1. Katılımcılar, 24 -- 3.2. Veri Toplama Aracı, 24 -- 3.2.1. MOXO d-CPT DEHB Testi, 24 -- 3.2.2. MOXO’ nun Avantajları, 26 -- v -- 3.2.3. Testin Uygulanacağı Ortamın Özellikleri, 27 -- 3.2.4. Testin Uygulanacağı Bilgisayarın Özellikleri, 28 -- 3.2.5. Test Süresince Kaçınılması Gereken Durumlar, 28 -- 3.2.6. Test Süreci, 29 -- 3.2.7. Test Uyaranları, 40 -- 3.2.7.1. Hedef ve Hedef Olmayan Uyaranlar (Görseller), 40 -- 3.2.7.2. Çeldirici Uyaranlar (Görsel ve İşitsel), 41 -- 3.2.7.2.1. Görsel Çeldiriciler, 41 -- 3.2.7.2.2. İşitsel Çeldiriciler, 42 -- 3.2.8. Testin Performans Endeksleri, 42 -- 3.2.8.1. Dikkat Endeksi, 42 -- 3.2.8.2. Zamanlama Endeksi, 43 -- 3.2.8.3. Dürtüsellik Endeksi, 44 -- 3.2.8.4. Hiperaktivite Endeksi, 44 -- 3.2.9. Test Sonucu, 45 -- 3.2.9.1. Kişisel Profil, 45 -- 3.2.9.1.1. Hasta Tipi ve Kriter Tablosu, 46 -- 3.2.9.1.2. Şiddet Seviyesi Tablosu, 48 -- 3.2.9.2. Performans Grafiği, 49 -- IV. BULGULAR, 50 -- 4.1. DEHB Tanısı Alıp Almama Durumuna Göre Dikkat, Zamanlama, Hiperaktivite -- ve Dürtüsellik Puanlarının Normal Dağılım Analizi, 50 -- 4.2. Normal Bireyler ile DEHB Tanısı Almış Bireylerin Dikkat Puanlarının -- Karşılaştırılması, 52 -- 4.3. Normal Bireyler ile DEHB Tanısı Almış Bireylerin Hiperaktivite Puanlarının -- Karşılaştırılması, 52 -- 4.4. Normal Bireyler ile DEHB Tanısı Almış Bireylerin Dürtüsellik Puanlarının -- Karşılaştırılması, 53 -- 4.5. Normal Bireyler ile DEHB Tanısı Almış Bireylerin Zamanlama Puanlarının -- Karşılaştırılması, 54 -- V.TARTIŞMA, SONUÇ ve ÖNERİLER, 56 -- VI. KAYNAKLAR, 59en_US
dc.identifier.citationKırnaz, Selin. (2017). MOXO d-CPT DEHB testi çocuk versiyonunun dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğunda değerlendirme aracı olarak kullanılması . (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). İstanbul Ticaret Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri, İstanbulen_US
dc.identifier.endpage71en_US
dc.identifier.startpage1en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11467/2327
dc.identifier.urihttp://library.ticaret.edu.tr/e-kaynak/tez/73049.pdf
dc.identifier.yoktezid469556en_US
dc.language.isotren_US
dc.publisherİstanbul Ticaret Üniversitesien_US
dc.relation.publicationcategoryTezen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectDikkat eksikliği
dc.subjectHiperaktivite
dc.subjectDavranış bozuklukları, Çocuklarda
dc.subjectPsikolojik testler
dc.subjectAttention-deficit hyperactivity disorder
dc.subjectAttention-deficit-disordered children
dc.subjectPsychological tests
dc.subject.lccRJ 506.H9/K57
dc.titleMOXO d-CPT DEHB testi çocuk versiyonunun dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğunda değerlendirme aracı olarak kullanılmasıen_US
dc.typeMaster Thesisen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
73049.pdf
Boyut:
1.68 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
İndir

Koleksiyon

Sosyal Bilimler Enstitüsü Tez Koleksiyonu