Kamusal yapılarda eğitlence tasarımı uygulamalarına ait etkileşimsel özelliklerin belirlenerek değerlendirilmesi; uzay merkezi projesi

dc.authorid0000-0002-0869-2967en_US
dc.contributor.authorYum, Mehmet Sinan
dc.date.accessioned2021-05-20T10:58:50Z
dc.date.available2021-05-20T10:58:50Z
dc.date.issued2021en_US
dc.departmentFakülteler, Mimarlık ve Tasarım Fakültesi, Endüstriyel Tasarım Bölümüen_US
dc.description.abstractTeknoloji ve iletişim alanlarında gerçekleşen gelişmelerin ışığında, kamusal hizmetler sunan AVM, müze, akvaryum, botanik ve hayvanat bahçesi gibi merkezler ziyaretçilere güncel ve özgün deneyim sunmayı hedeflemektedirler. Sunulması amaçlanan özgün deneyim, merkezin akılda kalıcılığı, marka değeri ve tekrar ziyaret edilmesini sağlamaya yönelik stratejilerden oluşmaktadır. Merkezlerde farklı yeni teknolojilerin kullanılması çabası, bu stratejilerin tasarımla olan ilişkisini güçlendirmektedir. Tasarımın çoğu alanında olduğu gibi mimari tasarım açısından amaç, olumlu algı ve yüksek kullanıcı deneyimi değerine ulaşılmasıdır. Bu bağlamda firmalar 'Eğitlence' tasarım yöntemini projelerinin tümünde veya bir bölümünde entegre edebilmelerine olanak sağlayan kararlar almaktadır. Eğitlence tasarımı sağladığı yüksek angajman ile içerikle bağlantılı bilgi oluşumunu eğlence yoluyla ziyaretçilere sunan bir tasarım yöntemidir. Bu sebepten ötürü birçok merkez eğitlence tasarımı çatısı altında temalandırma ve iletişim stratejileri kullanmaktadır. Çalışmanın temel amaçları arasında kamusal bir yapıda konumlandırılan özgün bir projenin, oluşan tasarım değeri ile sağlanan kullanıcı deneyimi ekseninde sunulması hedefi bulunmaktadır. Polimeks İnşaat tarafından tasarlanan Aşkabat Medeni Dinç merkezinde yazarın ortak olduğu tasarım stüdyosu tarafından gerçekleştirilen Uzay Merkezi projesi, uluslararası değeri olan bir projeye ait süreçlerin ve sonuçların sunulmasını kapsamaktadır. Araştırmada çalışmaya ait özgün değerin vurgulanması adına mimari kullanıcı deneyimi kavramı farklı bir perspektifle ele alınarak sürecin ve sonucun disiplinlerarası değerine vurgu yapılması amaçlanmaktadır. Bu hedefle çalışma, başlık, anahtar kelimeler ve önemli kavramları sunarak konu edilen projenin akademik olarak konumlandırılabilmesi için gereken kriterleri açıklayıp bulguları değerlendirmektedir.en_US
dc.identifier.endpage214en_US
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage203en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11467/4948
dc.identifier.volume9en_US
dc.language.isotren_US
dc.publisherOJADen_US
dc.relation.ispartofOnline Journal of Art and Designen_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectEğitlenceen_US
dc.subjectEtkileşimen_US
dc.subjectKullanıcı Deneyimien_US
dc.subjectMimarlıken_US
dc.subjectTasarımen_US
dc.subjectZiyaretçien_US
dc.titleKamusal yapılarda eğitlence tasarımı uygulamalarına ait etkileşimsel özelliklerin belirlenerek değerlendirilmesi; uzay merkezi projesien_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Yükleniyor...
Küçük Resim
İsim:
9212.pdf
Boyut:
814.07 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.56 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama: