Lisede eğitim gören kız öğrencilerin anne baba tutumları ile utangaçlık düzeyleri arasındaki ilişki

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.advisorParlar, Hanifi
dc.contributor.authorÖzbük, Hicran
dc.date.accessioned2024-10-10T18:26:47Z
dc.date.available2024-10-10T18:26:47Z
dc.date.issued2018
dc.departmentEnstitüler, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Aile Danışmanlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalıen_US
dc.descriptionSosyal Bilimler Enstitüsü, Aile Eğitimi ve Danışmanlığı Ana Bilim Dalıen_US
dc.description.abstractAraştırma lisede eğitim gören kız öğrencilerin anne baba tutumları ve utangaçlık düzeylerinin ortaya koyulması; ebeveynler tarafından ortaya koyulan demokratik, otoriter ve koruyucu istekçi tutumların çocuk utangaçlığı üzerindeki etkisinin ortaya koyulması amacıyla yapılmıştır. Bu amaç doğrultusunda, İstanbul Üsküdar ilçesine bağlı resmi bir lisede eğitimine devam eden 343 kız öğrenciye ana-baba tutumları ölçeği, utangaçlık ölçeği ve kişisel bilgilere ilişkin sorulardan oluşan anket formu uygulanmıştır. Araştırma verilerinin analizinde SPSS 23.00 kullanılmıştır. Analizlerde betimleyici istatistiklere, değişkenler arasındaki ilişkiyi ortaya koymak için korelasyon analizi, araştırma hipotezini sınamak için regresyon analizi ve anne-baba tutumları ile utangaçlığa ilişkin algının sosyo-demografik özelliklere göre farklılaşmasını ortaya koymak için de t-test ve ANOVA yapılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre anne baba tutumlarının kız öğrencilerin utangaçlıkları üzerinde anlamlı bir etkisi vardır. Anne baba tutumlarından demokratik tutum utangaçlığı azaltırken; koruyucu-istekçi ve otoriter tutum utangaçlığı artırmaktadır. Anne baba tutumlarında kardeş sayısı, baba eğitim düzeyi ve ailenin aylık gelirine göre farklılıklar gözlemlenmiştir. Öğrencilerin utangaçlık düzeylerinin ise kardeş sayısı, anne ve baba eğitim düzeyi ve anne çalışma durumuna göre farklılaştığı belirlenmiştir.en_US
dc.description.abstractResearch reveals parental attitudes and shyness levels of girls in high school education; in order to reveal the effect of democratic, authoritarian and protective willing attitudes set forth by parents on shyness. For this purpose, a questionnaire consisting of questions about 343 girls' parental attitudes towards children, scale of shyness and personal information was applied in a high school in Üsküdar, Istanbul. SPSS 23.00 was used in the analysis of the research data. T-test and ANOVA were performed to reveal the correlation between variables, regression analysis to test the research hypothesis, parental attitudes, and shyness according to socio-demographic characteristics. Findings from the research show that parents' attitudes have a significant effect on the shyness of female students. Democratic attitudes from parents' attitudes reduce shyness; Protective-willing and authoritarian attitude increase shyness. There were differences in parental attitudes according to the number of siblings, father education level and monthly income of the family. The shyness levels of the students were determined to be different according to the number of siblings, mother and father education level and mother working status.en_US
dc.identifier.endpage95en_US
dc.identifier.startpage1en_US
dc.identifier.urihttps://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=as2oTjW5jfr9IKSvmCdJYm8SpF9HVtmDoCs-wkdWG1jM16d1Zb-fckxh-JAY6Lba
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11467/8019
dc.identifier.yoktezid530364en_US
dc.language.isotren_US
dc.publisherİstanbul Ticaret Üniversitesien_US
dc.relation.publicationcategoryTezen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.snmz2024_Tezen_US
dc.subjectPsikolojien_US
dc.subjectPsychologyen_US
dc.titleLisede eğitim gören kız öğrencilerin anne baba tutumları ile utangaçlık düzeyleri arasındaki ilişkien_US
dc.title.alternativeParental attitudes and shyness levels of girls in high school educationen_US
dc.typeMaster Thesisen_US

Dosyalar

Koleksiyon

Sosyal Bilimler Enstitüsü Tez Koleksiyonu