Üniversite öğrencilerinin matematik başarılarının incelenmesi
| dc.authorid | 0000-0001-6681-4574 | en_US |
| dc.authorid | 0000-0001-6218-232X | en_US |
| dc.authorid | 0000-0002-8380-7891 | en_US |
| dc.contributor.author | Kaysi, Feyzi | |
| dc.contributor.author | Yavuz, Mehmet | |
| dc.contributor.author | Aydemir, Emrah | |
| dc.date.accessioned | 2021-01-25T20:51:43Z | |
| dc.date.available | 2021-01-25T20:51:43Z | |
| dc.date.issued | 2020 | en_US |
| dc.department | İstanbul Ticaret Üniversitesi | en_US |
| dc.description.abstract | Türkiye’deki üniversitelerde öğrencilere verilmekte olan ortak dersler arasında matematik dersleri de yer almaktadır. Matematik derslerine yönelik öğrenci başarı düzeyi, bu derslerin beklentilerinin karşılanma durumunu ifade etmekte kullanılabilir. Bu çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerinin matematik başarılarının çeşitli değişkenler göz önünde bulundurularak incelenmesidir. Çalışmada nicel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Çalışmanın verileri Türkiye’deki bir devlet üniversitesindeki Matematik I ve Matematik II başarı notlarından oluşmaktadır. Elde edilen 2073 matematik başarısı verileri ile; t-testi, Anova, Kruskall Wallis H ve Mann Whitney U analizleri yapılmıştır. Çalışmanın bulguları arasında; matematik başarısında birim türüne göre lisans öğrencileri, öğrenim türüne göre birinci öğretim, ders türüne göre zorunlu ve ders adına göre Matematik I lehine anlamlı sonuç elde edilmiştir. Ayrıca öğrencilerin ilgili üniversiteye kayıt olma yıllarına göre, yeni öğrenciler lehine anlamlı farklılık belirlenmiştir. Son olarak dersi veren öğretim elemanının unvanına ve öğrencilerin tercih sıralamasına göre anlamlı farklılık tespit edilememiştir. Çalışmadan elde edilen sonuçlara göre, üniversite yerleşme puanı daha yüksek olan öğrencilerin, matematik başarılarının da yüksek olduğu ifade edilebilir. Çalışmanın önerileri arasında, öğrencilerin matematik başarılarını arttırılması ile motivasyon düzeylerinin arttırılabileceği ifade edilmiştir. | en_US |
| dc.description.abstract | One of the common courses that are given to students at universities in Turkey is mathematic. The student achievement level for mathematics courses can be used to express the expectations of these courses. The aim of this study is to investigation of the mathematics achievements of university students by considering various variables. Quantitative research method was used in the study. The study's data are gathered from Mathematic I and Mathematic II grade at a state university in Turkey. With the achieved 2073 mathematics success; t-test, anova, Kruskall Wallis H and Mann Whitney U analyzes were performed. Among the findings of the study; for mathematics success, undergraduate students by unit type, primary education by type of education, compulsory by course type, and Mathematic I by course name meaningful results were obtained. In addition, a significant difference has been determined in favor of the new students according to the students' enrollment years. Finally, no significant difference could be determined according to the title of the lecturer giving the course and the order of preference of the students. According to the results obtained from the study, it can be stated that students with higher university placement scores have higher mathematics achievements. Among the suggestions of the study, it was stated that motivation levels of students could be increased by increasing their mathematics achievement. | en_US |
| dc.identifier.endpage | 857 | en_US |
| dc.identifier.issue | 39 | en_US |
| dc.identifier.startpage | 843 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11467/4453 | |
| dc.identifier.volume | 19 | en_US |
| dc.indekslendigikaynak | TR-Dizin | en_US |
| dc.language.iso | tr | en_US |
| dc.publisher | İstanbul Ticaret Üniversitesi | en_US |
| dc.relation.ispartof | İstanbul Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi | en_US |
| dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Başka Kurum Yazarı | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.subject | Matematik Başarısı | en_US |
| dc.subject | Üniversite Öğrencileri | en_US |
| dc.subject | Başarıyı Etkileyen Değişkenler | en_US |
| dc.subject | Mathematics Achievement | en_US |
| dc.subject | University Students | en_US |
| dc.subject | Achievement Variables | en_US |
| dc.title | Üniversite öğrencilerinin matematik başarılarının incelenmesi | en_US |
| dc.title.alternative | INVESTIGATION OF MATHEMATICS ACHIEVEMENT OF UNIVERSITY STUDENTS | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
