Borat, Oğuz2019-08-282019-08-282015https://hdl.handle.net/11467/2929Bu çalışmada ülkelerin eğitim sistemlerini uluslararası, ulusal ve kurumsal seviyede ele almayı sağlayan “Bolonya ve Kopenhag Süreçleri”, bunların sonunda ortaya çıkan “Avrupa Yeterlilikler Çerçevesi, Kalite Güvencesi ve Akreditasyon kavramları” incelenmiştir. Avrupa’ da yükseköğretim, ilköğretim, ilköğretim seviyesinde mesleki eğitim ve sürekli mesleki eğitimde Kalite Güvencesi yaklaşımları ele alınmış; kurumsal ve/veya program akreditasyonu, iç değerlendirme, dış değerlendirme, kalite çevrimi tanımları sunulmuştur. Ayrıca Türkiye’de bu gelişmelere uyum kronolojik olarak verilmiş; merkez teşkilatındaki mevzuat gelişmelerinin yanında tabandaki birimlerin kalite güvencesi çalışmalarının başlatılması vurgulanmıştır.trinfo:eu-repo/semantics/openAccessKalite GüvencesiAkreditasyonİç DeğerlendirmeÖz DeğerlendirmeDış DeğerlendirmeDış DeğerlendiricilerArticle845861