• Türkçe
    • English
  • English 
    • Türkçe
    • English
  • Login
View Item 
  •   DSpace Home
  • Fakülteler
  • Mühendislik ve Tasarım Fakültesi
  • MVTF, İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Bölümü, Makale Koleksiyonu
  • View Item
  •   DSpace Home
  • Fakülteler
  • Mühendislik ve Tasarım Fakültesi
  • MVTF, İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Bölümü, Makale Koleksiyonu
  • View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Bir doğa eğitim projesinin katılımcı üzerindeki etkilerinin değerlendirilmesi

Thumbnail

View/Open

1dogegitm.pdf (909.4Kb)

Date

2016

Author

Oğurlu, İdris

Metadata

Show full item record

Abstract

Bu makalede1 çoğunluğu öğretmen 81 katılımcının, 2011 yılı Haziran-Ekim ayları arasında Isparta’nın milli park ve tabiat parkı gibi korunan doğal alanlarında (KDA) birer haftalık 4 dönem halinde gerçekleşen IDE-IV: Isparta Doğa Eğitimi adıyla anılan bir doğa eğitim projesine (URL-1) katılmalarında rol oynayan temel faktörlerin ve katılımcıda eğitim sonunda oluşan değişikliklerin belirlenmesi amaçlanmıştır. Eğitimin ilk ve son günü yapılan anketler ile projeden 3 yıl sonra yapılan bir izleme anketine ait veriler karma yöntemle değerlendirilmiştir. Öğretmenlerin eğitime katılım kararı üzerinde en etkili faktörün Doğa hakkında daha fazlasını öğrenmek ve öğrendiklerini öğrencileriyle paylaşmak olduğu tespit edilmiştir. İzleme anketleri aldıkları doğa eğitiminin, kendilerine, öğrencilerini eğitmede büyük imkânlar sağladığını ve mesleklerine önemli katkı sağladığının belirten katılımcıların IDE-4 Projesi kapsamında edindikleri müktesebatın onlar için meslek hayatlarında kayda değer yararlar sağladığını göstermiştir.
 
IDE-4, Nature Training Projects (URL-1), were realized in NPA’s in Isparta in one-week periods between the months June-October of 2011 with 81 participants most of them teachers. In this study it was aimed to determine main factors had lead those teachers to participate in and changes arised at the end of the training. Interviews, on the first and the last day of the courses as well as a follow up one after three years were conducted with the participants by using the mixed methods. The predominant factor concerning the decisions for participant participating in the traininig were found to learn more about Nature and sharing it with their students. They addressed that courses had supplied great facilities for training their studens and considerable contribution in their career.
 

Source

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi

Volume

7

Issue

14

URI

http://hdl.handle.net/11467/2973

Collections

  • MVTF, İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Bölümü, Makale Koleksiyonu [24]



DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Contact Us | Send Feedback
Theme by 
@mire NV
 

 




| Policy | Guide | Contact |
Advanced Search

Browse

All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsTypeDepartmentPublisherCategoryLanguageAccess TypeThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsTypeDepartmentPublisherCategoryLanguageAccess Type

My Account

LoginRegister

Statistics

View Usage Statistics

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Contact Us | Send Feedback
Theme by 
@mire NV
 

 


|| Policy || Guide || Library || Istanbul Commerce University || || OAI-PMH ||

Örnektepe Mah. İmrahor Cad. No: 88/2 Z-42 Beyoğlu / İstanbul / TURKEY
If you find any errors in content, please contact: acikerisim@ticaret.edu.tr

Creative Commons License
DSpace@Ticaret: Istanbul Ticaret University Institutional Repository is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 Unported License..

DSpace@Ticaret:


DSpace 6.2

tarafından İdeal DSpace hizmetleri çerçevesinde özelleştirilerek kurulmuştur.